A népmese mint híd az óvoda és az iskola között – módszertani képzés a Csillagfürt Óvodában

A Békési Református Egyházközség Csillagfürt Óvodája február 27-én módszertani megújító képzésnek adott otthont, amelynek középpontjában a népmese pedagógiai szerepe állt. A szakmai alkalom nem csupán egy egyszeri esemény volt, hanem egy több hónapja zajló intézményi szakmai folyamat fontos állomása.

A képzésen az intézmény különböző egységeiből – az óvodától egészen a középiskoláig – érkeztek pedagógusok, hogy közösen gondolkodjanak a mesék nevelésben betöltött szerepéről. A program a Kincses Kultúróvoda pályázaton elnyert támogatás segítségével valósulhatott meg, és a Pompás Napok módszerére épült, amely az élőszavas mesemondást, a közös éneklést, a népi játékokat és mondókákat helyezi a középpontba.

A módszer lényege, hogy a gyermekek ne csak hallgatói, hanem aktív résztvevői legyenek a történeteknek, így a mese élménnyé és tanulási eszközzé válik. A tapasztalatok szerint az ilyen formában feldolgozott tananyag mélyebben rögzül a diákokban, és az élmények gyakran a szabad játékban vagy a tanórákon is visszaköszönnek.

Mint azt Dihenné Rucz Erika óvodapedagógus hírportálunknak elmondta, a közös szakmai munka célja, hogy a mese hidat képezzen az óvoda és az iskola között, valamint élményt és kapaszkodót adjon a gyermekek számára a tanulás és a közösségi élet során. Az intézmény pedagógusai a jövőben is szeretnék erősíteni ezt a szemléletet a mindennapi nevelőmunkában.